如何为我的课程选择一个有趣的案例？

在规划课程时，教师需要为他们的课程选择案例。

这个过程可能很有趣，但也可能很累。在这个过程中，我们分析了数十种可能性，阅读了许多案例选项，访问了许多案例库，直到我们找到那些满足我们特定内容、该课程或该课程的教学目标的案例。有时我们寻找学科的主题，寻找所讨论的课程的特定主题。在其他时候，我们会寻找引起我们注意的特定组织、地区、时间段、公司或事件。

当一些标准明确时，可以简化教师的选择。因此，我们将在这里建议 6 点需要注意：

• 该案例的难度级别与您的目标和您的班级相适应。换句话说，既不太容易，也不太难以理解
• 这个案例使得提出不同的观点和解释成为可能，因此它不是基于只有一个正确答案或一个理想决定的想法
• 该案例以丰富的信息展示了时间和组织背景中的人物和事件，但并未解释全部现实
• 该案例有噪音和部分信息，它处理歧义

• 该案例并不关注结果，而是强调推动讨论的问题
• 这个案例有利于学生单独和协作地构建他的知识，而不仅仅是在某个地方找到这些知识

以上几点首先涉及案例的质量以及教师目标的充分性。还可以观察到其他方面，这些方面与不同数字数据库中可用的案例有关。其中之一是分配给活动的预算，因为有些案例库是免费的，而其他案例库是付费的。如果您实际上没有购买箱子的预算，请在链接中查看更多详细信息 如何获得课程的免费案例？