写一个好的教学案例什么重要？
一个好的教学案例应该扩大学习的可能性。它必须能够将原则、模型和理论应用于管理情况。我们多谈谈一个好案例的特点 这里 在这篇文章中。
因此，要开始编写案例，您需要记住：
- 本案例的学习目标：它将使参与者能够学习什么？您将如何与管理人员的培训合作？
- 问题情况：将解决哪些管理问题？参与者应该分析和/或决定的方面是什么？
- 要应用的概念、原则和理论：本次讨论将涉及哪些理论要素？哪些帧将被耦合？
- 叙述：组织背景是什么，角色是谁，他们如何相互互动？历史的交汇点和张力是什么？
重要的是要记住，正如斯科特·安德鲁斯教授所说，这个案例需要是一个旅程 在本视频中 案例中心的。对他来说，除了从 A 点到 B 点之外，还需要知道在案例课程过程中应该访问哪些点。
另一个要记住的方面是丰富的叙述的重要性，其中包含证据、元素和方面，使我们能够捕捉出现问题情况的组织环境。一个警告：我们必须确保讲述这个故事的方式不是幼稚的或片面的。
这些角色和所有人一样，有他们的疑虑、痛苦、问题、不安全感等。这些真实而复杂的方面是可以探索的，避免仅仅将角色描绘成“英雄”。这方面带来了真实性，并涉及案件的读者，他们在整个案件中都设身处地为那个角色着想。
最后，一个好的教学案例应该开放几种可能性，而不是指向一个正确的答案 x 一个错误的答案。