如何分析案例？

为了培养预期的技能，包括沟通和分析，必须在不同且互补的领域对案例进行分析。

从个人分析开始是很有趣的，这样辩论就可以发展成更小的小组（对、三人组等），然后达到全班。在这些领域构建分析可以增加复杂性和接触新思想，为吸收和完善学生的论点、理解和分析提供时间。这也让人们越来越有信心在公开场合表达他们的解释。

分析案例的第一步是了解问题。

也就是说，我将致力于分析的核心问题是什么。有些情况会带来许多明确的问题，而另一些情况则不会带来任何问题。因此，首先，有必要定义问题。

然后，是时候收集信息，以帮助解释可能的原因、替代方案的后果、偏好、目标或决策过程中的其他重要因素。对于分析，根据具体情况，提供一个参考是很有趣的，它允许学生为正在讨论的问题建立一个框架。一种可能的解决方案，也是我使用最多的解决方案，是使用结构化的决策步骤。

案例分析涉及推理的演示，它结合了案例中发现的元素，甚至是互补研究的其他发现。因此，有必要记住，带有案例的教学活动是基于对同一问题有不同的解决方案的原则，而不是单一的答案。重要的是，分析在逻辑上以证据为基础，并与正在讨论的问题相一致。